V naší době existuje mnoho technik rychlého čtení. Můžete pouze říci, který z nich je nejlepší. Vyberte si ten, který vám vyhovuje. Techniky rychlého čtení najdete v knihách, na kurzech, ke stažení na internetu. Mnoho z autorových technik rychlého čtení lze použít online. Pro rozšíření úhlu pohledu, zvýšení koncentrace na text a rozvoj paměti byla vyvinuta speciální cvičení a tréninky.

Musím číst a cpát víc?

Ti, kteří se cpou, nejsou nejúspěšnější a pohotoví lidé. Slyšeli jste něco o životních úspěších středoškoláků?

Touha naučit se číst rychleji mě v žádném případě neopouští! Jde o to, že rychlé čtení je nutností. Z povahy své práce musím číst hodně literatury, dokumentů atp. Ale já prostě fyzicky nemám čas dělat všechno, co musím. Ach, můj pokrok v rychlém čtení ponechává mnoho přání.

O technikách rychlého čtení Dynamické čtení je soubor technik, které mohou výrazně zvýšit rychlost čtení rychločtečky bez velké ztráty porozumění čtení. Zejména je třeba mít na paměti, že neexistuje oficiální oddělení mezi metodami „pomalého“ a „rychlého“ čtení, a to z toho důvodu, že mnoho čtenářů používá vhodná cvičení pro čtení. Základní techniky rychlého čtení Eliminace, regrese, zastávky, opakující se pohyby očí... U klasického způsobu čtení je rozšířeno opakované čtení a to výrazně zpomaluje rychlost čtení a snižuje koeficient asimilace informací. Procvičte si zvyk okamžitě zvýraznit hlavní myšlenku textu, ořezávání nepotřebných informací a čtení užitečných a efektivních informací. Potlačení vnitřní artikulace- vývoj nové strategie čtení:. Průměrný čtenář má potřebné vizuální čtenářské dovednosti. Například loga jsou okamžitě dekódována („Nike“, „Pepsi“, „Ford“, „GM“). Na obrázku je vnímáno mnoho známých frází. V tomto případě byste měli vědět, že nesrozumitelná slova je potřeba číst dekódováním slov do zvukových obrazů, tedy vyslovit text. Prohlížení čtení... "Skenování" bez pečlivého zaměření na text malého významu. Rozšíření zorného pole... Využívají speciální tréninky (například tabulku Schulte) zaměřené na rozšíření úhlu pohledu na dvě tři slova, stránky. Díky této dovednosti dokáže čtenář, který čte jedním pohledem, zachytit mnohem více informací než čtenář, který tuto dovednost nemá. Existuje mnoho škol směrů, technik, kurzů, které trénují dovednost rychlého čtení. Většina z nich je založena na technikách rychlého čtení uvedených výše.

Jakékoli cvičení, které rozvíjí váš mozek, vaše myšlení je velmi užitečné! Je to zvláště dobré, když se jedná o velmi odlišná cvičení. Pak si můžete být jisti, že se vyvinou různé funkce vaše myšlení. A to vše povede k tomu, že se kvalitativně změníte.

Cvičení zabije dvě mouchy jednou ranou – rozšiřuje úhel pohledu, což je jedna z podmínek pro zvládnutí dovednosti rychlého čtení. Druhý zajíc se při cvičení dostává do stavu transu. Oči jsou rozostřeny, směřují dopředu. Všechny známky transu.

Každý se může naučit rychlé čtení bez kurzů a bez utrácení peněz.

A nyní použijeme vizualizační technologii a zapíšeme si frázi „malý vědec, ale pedant“. Všechny odkazy vedou na přímé texty.

Rychlé čtení není přijatelné, pokud je naším úkolem hluboce procítit světonázor knihy. Každý psychoanalytik vysvětlí, jak důležité jsou „nepodstatné“ detaily, kolik informací nesou.

Století informační technologie přišla již dávno a každým dnem začínají mít data a znalosti stále větší hodnotu, zatímco technické kapacity počítačů a zařízení pro přenos dat se neustále zvyšují a zdroje lidský mozek používá se zatím jen okrajově. Čím to je, že stále více lidí chce rozvíjet své schopnosti.

Napište článek. Nyní jej zmáčkněte dvakrát, pak ještě dvakrát. Opakujte, dokud nezůstane jedno nebo dvě slova. V párové technologii existuje takový algoritmus pro práci dvojice studentů - nazývá se "čtení odstavce po odstavci". V něm má každý jeden text.

Než si literaturu přečtete, udělejte si z ní krátký přehled – zjistěte, o čem je a v jakém žánru je napsána. Anotace recenze a obsah. Abyste svou paměť nezatěžovali zbytečnými informacemi, rozhodněte se, které části knihy budete číst. Čtení se nejlépe provádí v uvolněném prostředí bez rušení. Místnost by měla být světlá. Pamatujte, že informace jsou méně asimilovány, pokud je poblíž televize, rádio nebo si hrají děti. Záda by měla být v rovné poloze.

Školení diagonálního čtení

Která osoba uměla rychle číst?

Byl jedním z prvních, kdo navrhl některé techniky rychlého čtení. Zmocnili se jich Napoleon Bonaparte, Alexander Sergejevič Puškin, John F. Kennedy. Měli nejlepší techniky rychlého čtení.

Na což vůdce odpověděl, že samozřejmě čte, jinak by nebyl schopen získat všechny znalosti, které nyní má. Jednou osvědčenou technikou rychlého čtení je pohybovat očima zleva doprava rychlostí jeden řádek za minutu. Rychlost čtení je v největší míře snížena mentální výslovností textu. Rychlé čtení vyžaduje zvýšenou koncentraci.

Jak Hitler četl knihy

Adolf Hitler měl svou vlastní techniku ​​rychlého čtení. Vzal do ruky knihu, časopis, vědecký článek a otevřel je do poslední stránky. Pokud jsem viděl něco hodnotného, ​​přečetl jsem si to. Z pamětí tajemníka Adolfa Hitlera víme, že vůdce velmi mrzelo, že nemůže přečíst ani jednu beletrii, protože k jeho povinnostem patří pouze četba vědecké literatury. Slavný cholerik Alexander Sergejevič Puškin měl fenomenální paměť. Pamatoval si životopisy známých dat, názvy geografických objektů. Díla přečetl velmi rychle.

Karl Marx a rychlé čtení

Karl Marx také rád skládal stránky knih a dával poznámky na jejich okraje. Prezident Roosevelt byl prostě zamilovaný do rychlého čtení. Dokázal přečíst celou knihu na jeden zátah. Honore de Balzac svým současníkům vyprávěl, jak snadno zvládne přečíst osm vět najednou a přitom z nich vyčlenit jeden klíč.

Fascinace i sebetesty brzdí vývoj. K pochopení toho, co se děje, je potřeba testování. V praxi bylo dost případů, kdy absolutní absence vylepšení byla spojena právě s porušením zákazu častých domácích autotestů.

Theodore Roosevelt při rychlém čtení

Všechny texty jsou jiné. Theodore Roosevelt četl dvě věty najednou a pak mohl text snadno převyprávět, někdy dokonce doslovně. Maxim Gorkij měl jedinečné schopnosti. Dokonale ovládal techniku ​​rychločtení a když si vzal poslední číslo časopisu, rozstříhal stránky a četl text, jako by "kreslil" klikatě. Po přečtení jednoho časopisu jsem se chopil nové literatury. Tato technika se nazývá čtení diagonální rychlosti. Pro zvýšení rychlosti porozumění textu se používá komplex technik rychlého čtení, z nichž každá pracuje v tandemu s partnerem po krátkou dobu pomocí stejného algoritmu. Žáci často střídají partnery, dokud se plně nepropracují ke svým textům. Výsledkem je, že každý dostane "velmi komprimovaný a konvexní polyfonní" materiál svého textu.

Je možné se naučit rychle číst billiber?

Zkuste si otevřít stránku s arabským písmem nebo čínskými písmeny a zažijete stejné pocity - "Dívám se do knihy - vidím fík."

Kdo rád vzpomíná, nerad moc přemýšlí. Je možné si připomenout historii Komunistické strany Sovětského svazu ( komunistická strana Sovětský svaz)? Prosím! Vyslovování jsem se už dávno zbavil a na rozdíl od mnoha mých přátel se bez větší námahy a téměř bez regresí snažím vždy klouzat po textu svislým pohledem. Problém je ale v tom, že neustále chci procházet textem rychleji a rychleji.

Ti, kteří opakovali, to vzdali předem. Nejprve to vzdali a dokázali si, že nejsou schopni. Nedokážou si například zapamatovat nebo složit zkoušku a teprve potom jim učitel řekl tuto frázi.

Rychlé čtení je schopnost číst textové informace zrychleným tempem. Obvykle se rychlost čtení považuje za zvýšení rychlosti čtení 3-10krát. To znamená, že trénovaný čtenář přečte knihu o 100 stranách za jednu cestu v trolejbusu.

Rychločtení - sen nebo realita?

Určitě jsou ve vašem okolí lidé, kteří čtou rychle. Takovým lidem stačí jeden večery pro, přečíst knihu, která vám zabere 3 dny. Kdo by se vzdal dovednosti, která dokáže chladně obrátit život?

Je možné naučit se rychlé čtení pro běžného člověka?

• Redundance je pozorována na úrovni pozemního stavitelství kapitoly(autoři připouštějí opakování v úvodu, závěru).
• Redundance textu je dodržena na úrovni písmena... Nprmr, sl udlt z txt glsn bkv, pak bude tento text docela dobře čitelný.
• Redundance je pozorována na úrovni předložení materiálu... Autoři zpravidla píší texty pro začátečníky a pro ty, kteří špatně chápou podstatu dané problematiky.
• Na úrovni můžeme pozorovat redundanci autorů... V současnosti se množství informací ve světě zdvojnásobuje každé 2 roky. Za prvé jsou otázky většinou standardní a za druhé na internetu najdete amatérskou i profesionální odpověď na jakýkoli dotaz.

Díky redundanci v textu se každý naučí rychle číst

Rychlé čtení je možné díky
mnoho nadbytečných informací v textu

Druhým důvodem, proč je rychlé čtení možné, jsou běžní čtenáři neměňte strategie čtení... Typicky existuje jedna strategie pro hloubkové čtení – to je strategie, kterou jsme se učili ve škole.

Udělejme experiment a zakryjme pět písmen na pravé straně knihy kusem papíru. Vezmu si například svou knihu „Speed ​​​​Reading – Shamanism Over the Book“ od nakladatelství Peter Publishing House.

Jak vidíte, ztráta 5-10% informací při čtení vůbec neovlivňuje porozumění textu.

Jaké strategie používá rychločtečka?

1. Vyhledávání alternativní autoritativní zdroje (nejen první kniha, která se objeví).
2. Zobrazenočetba (čtení pro seznámení s textem) - kniha je prohlížena od páté do desáté a je hodnocena podle určitých kritérií.
3. Do hloubkyčtení.
4. Memorování informace.

Ale to není vše. V rámci jednoho textu je možné dynamicky měnit rychlost čtení z prohlížení na hloubku.

Jaké triky a techniky pro rychlé čtení existují?

Pokud pozorujete rychle čteného člověka, máte dojem, že jen listuje stránkami knihy. Jak se vám to daří?

Nejprve je zpravidla před čtením stanoven jasný úkol:

• Co hledat?
• Jak to vypadá?
• Jak to pomůže do budoucna?
• Jaké další způsoby získávání informací existují?

Jasné vyjádření problému je 50 % odpovědi

Správně formulovaná otázka je 50 % odpovědi.

Rychlý čtenář hledá stopy v textu pomocí následujících strategií čtení:

• Čtení potichu (bez vnitřní artikulace textu).
• Použití širokého úhlu pohledu (analýza informací nejen na úrovni slov, ale také na úrovni řádků nebo odstavců).
• Správná příprava na čtení (jasné vyjádření problému).

Proč správná formulace otázky pomáhá k rychlému čtení?

Představme si systém protivzdušné obrany – jeho účel je jednoduchý – nechat proletět vlastní letadla a sestřelit ostatní. Nepřátelské letouny se na první pohled nijak neliší od přátelských letounů, kromě insignií. Co dělat? Pozorovat letadla dalekohledem? Jasná formulace problému však naznačuje správnou odpověď – nasadit na každé spřátelené letadlo speciální vysílač, který vysílá signály „Jsem můj“.

Totéž lze říci o čtení. Pokud neexistuje žádný cíl čtení, pak ať zvolíte jakoukoli rychlost čtení, čas bude ztracený.

Jasné prohlášení o problému
pomáhá najít správné odpovědi

Lze rychločtení naučit děti?

Děti vnímají informace rychlostí klidné řeči. Zkuste požádat žáka prvního stupně, aby převyprávěl, co řekl hlasatel televizních zpráv, a s největší pravděpodobností to nezvládne, protože tempo informací je velmi vysoké. Totéž se stane, pokud je dítě při čtení uspěchané – některá slova nepřečte správně a některá slova mu uniknou. Význam vět bude zkreslený.

Rodiče by měli pamatovat na to, že když děti při čtení spěchají, budou mít i slova špatně napsaná!

Můžete naučit děti číst rychlost poté, co budou mít sebeuvědomění a nezávislost. Každé dítě je jiné, ale v průměru se tento věk vyskytuje přibližně ve 14 letech.

Dítě by mělo umět izolovat hlavní myšlenky v textu. Měl by být schopen převyprávět text vlastními slovy. Musí umět pracovat s pojmy získanými v textu. Ale co je nejdůležitější, musí samostatně ovládat svou pozornost a mít vážnou motivaci!

Proč nelze změřit rychlost čtení ve znacích za minutu.

Předpokládá se, že průměrný dospělý čte rychlostí 100-200 slov za minutu (1-3 minuty na stránku). Pamatujeme si však, jak jsme na střední škole dostali text k přečtení a pomocí stopek jsme počítali, kolik slov jsme zvládli přečíst za minutu. Učitelé si tak vyzkoušeli naši techniku ​​čtení. Nyní se zamysleme nad tím, zda je nutné kontrolovat techniku ​​čtení dospělého a dávat mu za to známky?

Dospělý není postaven před úkol číst rychleji. Dospělý stojí před úkolem vyrovnat se s obtíží co nejrychleji. Proto je určování rychlosti v číslicích za minutu ztrátou času.

Umíš rychle číst beletrii?

Techniky rychlého čtení jsou založeny na jasném vyjádření problému, výběru literatury a čtení na správném místě a uplatnění získaných informací v praxi.

Zde je perfektní rychlost čtení:

• jasné vyjádření problému,
• výběr literatury,
• najít místo, kde je odpověď,
• hloubkové čtení.

Tuto strategii ukazuje následující video:

Při čtení beletrie stojí před čtenářem ve srovnání s odbornou literaturou zcela jiné úkoly:

• Čtením důmyslných textů získá čtenář potěšení například při čtení poezie
• Beletrie ovlivňuje pocity, emoce a představy čtenářů.
• Čtenář prochází situacemi, ve kterých se hrdina nachází.
• Umělecký styl předpokládá předběžný výběr jazykových prostředků; k vytváření obrázků se používají všechny jazykové nástroje.

To vše znemožňuje strategii čtení technické literatury.

K čemu vede pomalé čtení?

Výzkum ukazuje, že:

• 97 % čtenářů odložilo knihu, kterou právě začali.
• 30 % lidí ztratí zájem o knihu a už se k ní nevrátí.
• 84 % specialistů nemá čas číst specializovanéčasopisy.

To vše je způsobeno nízkou rychlostí čtení a nízkou motivací.

Co se děje během rychlého čtení

• Vědomí na dlani Kouzelná hůlka zapne na plný výkon!
• Slyšíš ten hlas? autor... Slova blikají zářivě a konvexní. V mé hlavě se objeví světlo vánek z vědomí nových příležitostí.
• Ty rozebereš suť knihy. Učebnice, návody, dokumentace – to vše končí na místě, kam ukládáte přečtené knihy.
• Čtete rychle. vy dovnitř potěšen z toho, že případ, který se tak dlouho odkládal, se ukázal jako snadný a jednoduchý.

Co musíte udělat pro zvýšení rychlosti čtení

Tradičně se věří, že abyste se naučili rychle číst, musíte splnit řadu požadavků:

1. Mít dostatečně široký úhel záběru.
2. Čtěte bez textu bez mluvení
3. Čtěte bez opakovaných pohybů očí.

Ke splnění těchto bodů by člověk měl provádět zdlouhavá cvičení na rozšíření úhlu pohledu, vyťukávat speciální rytmus (což se, soudě podle diskuze na fórech, podaří málokomu). Je bezpodmínečně nutné pamatovat si autora, výstup textu a spoustu dalších informací.

Brzda je v hlavě a špatné nastavení čtení.

Začněte rychle číst hned teď!

Lidský mozek je zvyklý pracovat rychle

Mozek je zvyklý pracovat rychle. Snadno a jednoduše řeší šarády, které mu život staví.

Hádejte, co se tu píše?

hmua, aumh-tsakuhoto,
unpcheozole gruob!
boor lupo orat,
aukhm ezhkuden lshana.
shlpoa hamu na azrba
a klupia sovaram:
richpodie, kyantara,
Jsem asv chema schgow!

Pamatujte, že hlavní věcí je správně obnovit vědomí!

Nečteme slovy, ale významy.

Rozdělme text na proužky a posouváme je svisle. Jak to není překvapivé - bude možné si tento text přečíst. Ani si nevšimnete, že je text špatně zarovnaný. Nepředstavitelným způsobem se mozek přizpůsobuje složitosti.

Čteme pomalu, protože hledáme odpověď tam, kde žádná není.

Měli byste hledat ztracené klíče
ne tam, kde je světlo, ale kde se ztratilo

Základní principy a pojmy rychlého čtení

Tip # 1 pro zvýšení rychlosti čtení

Vstaň a hned se posaď. Posaďte se ke stolu. Narovnat. Narovnejte ramena. Cítíte, jak vaše hlava začala lépe fungovat? Oči jsou připraveny. Vědomí je napjaté. Sluch se soustředí na vnitřní řeč.

☞ Tato metoda umožňuje zvýšit rychlost čtení 2-10krát.

Mimochodem:

Některé cviky je potřeba udělat! Číst recepty není totéž jako cítit chuť jídla.
Okamžitě vstaňte od stolu a udělejte pár dřepů!

Tip č. 2 – uveďte svůj mozek do stavu rychlého čtení.

Před čtením se zahřejte.

Zde je obrázek. Podívejte se na obrázek. Zavři oči. Přemýšlejte o tom, co si pamatujete. Otevřete a zkuste porovnat vnitřní obrázek s vnějším.

Jak sis pamatoval obrázek? Fragment po fragmentu postupně? Ne! Podíval ses na obrázek. Pak zavřeli oči. Pak ji otevřeli a podívali se pozorněji. Stejné je to se čtením. Nemá smysl číst celou knihu se stejnou pozorností. Je třeba věnovat pozornost smysluplným detailům. Četla jsem to. Myslel jsem. Přečetl jsem si to znovu. Pamatuji si. spotřeboval jsem

☞ Tato metoda může výrazně zvýšit rychlost čtení 2-4krát.

Tip č. 3 pro zvýšení rychlosti čtení – čtěte pod metronomem.

Nejprve nastavte metronom na pomalé tempo. Dovolte si soustředit se na začátek řádku, střed a konec každého úderu metronomu.

Pokud nemáte čas vnímat informace, snižte rychlost metronomu na úroveň, kdy je text vnímán snadno a jednoduše.

☞ Toto nejjednodušší způsob zvýší rychlost čtení 2-5krát.

Tip č. 4 pro zvýšení porozumění textu – zkontrolujte si slovní zásobu

Málokdo o tom přemýšlel. Ale hlavní brzda není rychlost čtení a dovnitř čtení a skrovné slovní zásoba!

Knihy je třeba vybírat podle zubů. Představte si, že chcete okusovat kokos! Ano, vylomíte si zuby! Zkuste si přečíst tento text zde:

Vyberte si správné zdroje informací a správné autory. Musíte číst takové knihy, ve kterých jsou slova srozumitelná, nebo pokud jsou tam nesrozumitelná slova, ale jejich množství neovlivňuje kvalitu.

Před čtením byste si měli text selektivně prohlédnout. Podívejte se do glosáře. Přemýšlejte o tom, zda je v prezentaci materiálu nějaké odmítnutí?

Články na téma rychlé čtení

• Čtení diagonálně (pomocí technik rychlého čtení). Naučte se rychle číst sami
• Hry pro rychlé čtení. Tréninky a cvičení pro ty, kteří se chtějí naučit číst rychleji
• Jak rozvíjet vizuální paměť při čtení. jednoduché metody zvýšení rychlosti čtení a zapamatování přečtených informací

Pedagogové na základních a středních školách již dávno objevili vztah mezi rychlostí čtení a výkonem žáků. Čím rychleji žák vnímá tok informací, tím lépe se učí. Z tohoto důvodu se rodiče snaží naučit své dítě rychlému čtení ještě před nástupem do školy nebo základní školy. Jaká jsou cvičení pro děti pro rychlé čtení, jak je provádět a kde začít cvičit, budeme diskutovat v našem článku.

Co

Rychlé čtení je schopnost člověka vnímat text vysokou rychlostí. Je to právě vnímat, a ne jen mechanicky číst. Pokud své dítě naučíte polykat slova fenomenální rychlostí a přitom nerozumí tomu, co čte, pak vám rychlé čtení v učení nepomůže, ale právě naopak.

Rychločtením ve správném slova smyslu je zvykem rozumět rozvinuté dovednosti zpracování naučného textu. Jsou to odstavce učebnic, články na vědecká témata. Rychlost čtení by měla být alespoň 120-150 slov za minutu. Ve vyšším věku je to až 200 lexikálních jednotek.

Každé dítě se může naučit číst rychlost. Optimálním věkem je ale podle psychologů a pedagogů období od 10 do 12 let. Přestože děti ve věku 7 let a dokonce i 6 let mají pozitivní zkušenosti s aplikací této techniky.

Problémy

Nácvik rychlosti čtení může být náročný. Netrénované děti mají špatně vyvinuté periferní vidění, artikulaci, objevují se poruchy rozumových schopností (pozornost, paměť).

1. Úzké zorné pole. Pro zvládnutí techniky rychlého čtení je nutné mít široký rozsah vidění. Oči by se neměly soustředit na jedno slovo. Úkolem učitele rychločtení je naučit studenta vnímat celý text, to znamená, že pohled by se neměl zastavit na jednotlivých slovech, ale na mezerách mezi nimi a zachytit frázi nebo větu najednou.
2. Regrese očí. To je hlavní nepřítel rychločtení. Žák se vrací k již přečtenému textu a ztrácí tak čas. K regresi oka dochází mechanicky. Proces lze kontrolovat pomocí tréninkových cvičení.
3. Potlačení artikulace. Při čtení normálním tempem se děti snaží slova vyslovovat zřetelně a nahlas. Pomáhá asimilovat fikci. Například je nemožné přesně vnímat básně a cítit náladu autora bez pauz, logických stresů. Pro dynamické čtení ale dikce není potřeba. Mluvení snižuje rychlost porozumění textu.
4. Nedostatečně vyvinutá pozornost. Vysoké tempo čtení vyžaduje zvýšenou pozornost. To je nezbytné k okamžitému zvýraznění hlavního a vedlejšího, hlubokého porozumění novým informacím.

Chcete-li odstranit vady a rozvíjet dovednosti rychlého čtení, musíte nejen neustále trénovat, ale také korigovat šířku zorného pole, opustit vnitřní výslovnost slov, ovládat regresi, rozvíjet pozornost a paměť. K tomu pomohou následující cvičení, která jsou zařazena do systému lekcí, kterým v každé lekci věnujte pár minut.

Cvičení

Nejúčinnější jsou cvičení, která odstraňují příčinu pomalého čtení a trénují rychlost zrakového vnímání informací. Pojďme se na některé z nich podívat.

Pro rozšíření zorného pole

Cvičení pro rozvoj zorného pole zaujímají hlavní místo v systému lekcí dynamického čtení. Děti ve věku 7 a 8 let nebo malými slovy. Široký úhel a zorné pole vám umožní zachytit fráze, věty, dokonce i malé odstavce. Jinými slovy, dítě čte a hned vidí text dál, podvědomě ho vnímá. Ne všichni dospělí se mohou pochlubit takovou dovedností a děti to po 1-2 měsících tréninku snadno zvládnou. Použijte následující pracovní metody.

Schulte tabulky

Toto jsou číselné čtverce. Každá buňka obsahuje číslo. Pro žáky základních škol se používá rozsah od 1 do 20. Cílem cvičení je najít očima všechna čísla v pořadí. Nejprve to trvá dlouho, pak 10-20 sekund. V každé lekci musíte změřit rychlost úkolu a zaznamenat pokrok.

Červeno-černý stůl Gorbov-Schulte

Slovní pyramidy

Analog klínových stolů. Slova se nacházejí v různých vzdálenostech od sebe. Musíte začít číst od nejvyšší úrovně, postupně klesat a udržovat zaostřené obě strany pyramidy. Tento úkol je poměrně obtížný. Trénink je potřeba vést individuálně, každý žák by měl mít na stole kartičku s tabulkou, aby nic nerušilo.

Volitelně jsou navrženy tabulky s celými slovy po stranách pyramidy nebo slabikami, jejichž spojením dítě dostává sémantický lexém.

Pro boj s regresí očí

Není možné zakázat očím vrátit se k již přečtenému textu mocenské vůle. Tato dovednost vyžaduje trénink.

• Odřízněte půl čáry

Musíte jednat následovně:

• Dítě čte věty, například první řádek odstavce.
• Na přečtený fragment umístí list papíru, širokou záložku.
• Pokračuje ve čtení přesunutím záložky přes stránku.
• Oči se nemohou vrátit k hornímu textu - je skrytý. Vzorec pohybu pouze vpřed je generován automaticky.

• Ukazatel

Můžete použít pero, prst. Učitel nebo žák sám naznačuje pohyb čtení. Oči automaticky sledují pero, ale nejprve se student bude muset přinutit, aby se neohlížel.

K potlačení artikulace

Mluvení slov, dokonce i vašimi rty, tiše narušuje zvýšení rychlosti čtení. Artikulaci bude nutné potlačit. Po textu by měly klouzat pouze oči. Následující cvičení jsou vhodná pro procvičování dovednosti.

• Čteme do hudby

Pusťte si hudbu beze slov a poté ji doplňte písničkou. Hluk narušuje mluvení. Je důležité pravidelně kontrolovat porozumění psanému textu. Ptejte se na text, požádejte o převyprávění odstavců, odstavce učebnice.

• Mumlat

Nebo čmelák. Studenti by si měli broukat nebo mumlat, zpívat melodii při čtení. Toto cvičení je poměrně obtížné. Rozvíjí však obě hemisféry mozku, protože dítě provádí několik akcí současně.

• Tužka

Pokud rty vyslovují slova čteného textu tiše, na stroji, musíte je opravit v jedné poloze, zakázat pohyb. Dítě zmáčkne tužku v ústech, případně sevře rty dlaní.

• Drumroll

Rytmus může vyťukat učitel nebo žák sám. Bubnujte bez rytmu nebo ve specifickém tempu při hraní známé melodie.

Důležité! Tento tréninkový blok je pro mladší školáky náročný na provedení. Cvičení zasahují do vnímání informací, takže je třeba kontrolovat sémantické vnímání toho, co pravidelně čtete.

Cvičení pro pozornost

Úprava úrovně pozornosti je nezbytná pro zlepšení schopnosti rychle vnímat text, vidět známá slova, přehlížet je. Proveďte následující sadu cvičení:

• Vymýšlení slov

Napište dlouhé slovo na kus papíru. Například podnikání. Používá se ke skládání lexémů z jedné nebo dvou slabik: svět, les, stůl a další.

• Najděte rozdíly

Zapište si dvojice slov: steam-bar, vol-col, path-dill. Dítě vysvětluje, v čem jsou si podobné, v čem se liší.

• Hádanky

Trikové otázky trénují pozornost. Například kolik jablek vyroste na bříze, je-li jich na zahradě 8 a na každém vyrostlo za poslední období 10 plodů.

Záludné hádanky můžete vymýšlet sami, společně se svým dítětem.

• Práce obou hemisfér

• Zmatek

Naučte se s dítětem pár básniček. Napište zapamatované řádky na PC, ale vyměňujte slova, tiskněte. Úkolem žáka je správně je seřadit.

• Označujeme to hlavní

Přečtěte si malý test. Tužkou si označte své hlavní myšlenky, hlavní teze.

• Pojmenujte barvy

Vzrušující úkol. Použijte pole jako toto:

Musíte pojmenovat ne slova, ale barvu a odstín, kterými jsou vytištěna.

Cvičení na rozvoj paměti

Pro trénování paměti jsou vhodné následující úkoly:

• Vizuální diktát

Vezměte si malý text, 5-8 vět. Školák čte. Poté zavřete všechny nabídky kromě první. Ať si to dítě zapamatuje. Dejte tomu 10 sekund. Odstraňte text. Žák musí napsat větu zpaměti. Tímto způsobem zpracujte veškerý text.

• Opravte slova

Elementární obnova mezer ve slovech. Nejprve bude v některých slovech přeskočeno jedno písmeno, poté můžete zadat text s nedostatkem slabik, dokonce i slov.

• Obnova řetězu

Učitel, rodič přečetl skupinu slov. Mohou spolu souviset sémanticky nebo lexikálně. Například autobus-řidič-garáž-benzín-opravna-montér-autoškola. Počet slov závisí na schopnostech malého studenta a jeho věku.

Dítě po poslechu slova opakuje. Je důležité zachovat pořadí řetězu. Postupně zvyšujte počet slov, zvyšte obtížnost až na 20 jednotek, pokud možno nesouvisejících významem.

• Rozvíjení strategie rychlého čtení

Možností je několik. Vyberte si jakoukoli, která vyhovuje a rozumí vám, dítěti. Metody lze používat izolovaně a komplexně, střídání cvičení v jedné lekci nebo prostřednictvím lekce:

• Metoda nuceného zrychlení

Musíte pracovat ve dvojicích. Úspěšnější studenti mohou pomoci zaostávajícím studentům. Vedoucí čtenář rychle vyslovuje text, pohybuje prstem nebo ukazatelem po stránce. Pozorovatel sleduje, přizpůsobuje se tempu. V další lekci probíhá čtení v tichém režimu. Stačí sledovat pohyby ukazovátka nebo prstu. V tomto případě by rychlost měla být na dobré úrovni.

• Způsob fixace

Dítě čte text po částech s metronomem. Je třeba zakroužkovat začátek, střed a konec řádku. Několik vět je tedy rozděleno na tři stejné části. Pod každým taktem metronomu student pohledem uchopí samostatnou část, nelze číst nahlas. Vezměte si lekci o metodě každý den po dobu 3-4 týdnů.

• Posuvná metoda

Metoda je podobná diagonálnímu čtení. Tužkou zakroužkujte prvních pár slov každé věty, zahrajte si metronom. Na prvních tazích student čte nastíněná slova, na druhém - zbytek. Rychlost posuvu se postupně zvyšuje.

Důležité! Zpočátku nelze vyžadovat porozumění. Je důležité vypracovat dovednost fragmentárně vnímat text. Povědomí o čtení přijde později.

V knihách je představena metodika profesionální výuky dětí rychlosti čtení i kompletní systém výuky doma. Podívejte se na několik níže uvedených tutoriálů:

1. Sh. Akhmadullin „Rychlé čtení pro děti“. Koupit v Labyrintu
2. G. Abdulová. „Rychločtení pro děti. Jak rychleji číst, zapamatovat si a více rozumět “. Koupit v Labyrintu
3. Sh.Achmadullin. „Učíme děti číst rychlost“. Koupit v Labyrintu

Autorské materiály jsou vhodné pro pořádání individuálních lekcí s rodiči i ve skupinách. Vývojáři metod tvrdí, že výsledek se dostaví rychle: od 10 dnů do měsíce, pokud věnujete tréninku 1 hodinu denně. Knížky pro rychlé čtení pro děti lze zdarma stáhnout na internetu nebo objednat jako papírovou verzi.

• Neztrácejte čas čtením velkého textu, je lepší zpracovat pár malých pasáží v dobrém tempu.
• Dělejte si přestávky mezi hodinami, pokud jsou krátké. Například pro prvňáčky zvolte následující schéma: čtěte 3x denně 7-10 minut, každé 2-3 hodiny.
• Začněte jednoduchými testy.
• Než se začnete učit číst rychlost, automatizovat zvuky, vnímání slabik. Můžete použít slabičnou tabulku. Čte se vertikálně, horizontálně, diagonálně. Stáhněte si možnost, která se vám líbí, na internetu nebo použijte tuto.
• Používejte jako rozcvičku v každé lekci.
• Pro prvňáčky nebo předškoláky používejte pulzující literaturu s obrázky, barevnými ilustracemi, abyste rozvíjeli zájem o hodiny.
• Automatizujte čtení frekvenčních slov. K tomu jsou vhodné karty Doman-Manichenko. Lze je používat již od dětství. Metoda je založena na fotopaměti.
• Místo striktních systémů práce používejte sborové čtení, zpracování textu ve dvojicích.
• Pravidelně kontrolujte techniku ​​čtení, pište si do deníku.
• Veďte si zápisník úspěchů. Pochvalte svého drobečka za sebemenší úspěch, abyste ho neodradili od touhy studovat.
• Přečtěte si společně a dejte pozitivní příklad.
• Dejte svému dítěti čas, aby si četl samo, bez vašeho dohledu. Zvýší se tím zodpovědnost a sebeúcta.

Rychločtení pro děti může být záchranou. Pomocí cvičení pro rozvoj paměti, pozornosti, zorného pole dítě zlepšuje spoustu duševních vlastností. A to pomáhá zvládnout školní osnovy, být úspěšný a respektovaný mezi spolužáky i učiteli.

Pravidlo #1. Poprvé je třeba text jakékoli úrovně obtížnosti přečíst na jeden zátah. Nemůžete se vrátit s očima na již přečtený text. K návratu k textu a pochopení přečteného dochází až po prvním čtení bez regresí.

Pravidlo číslo 2. Použijte čtecí algoritmus, který vám umožňuje přijímat největší počet informace po prvním přečtení. Nejprve si přečtěte název a autora. Pochopte a přečtěte si název zdroje a data z něj. Pochopte základní problém. Extrahujte fakta pro pozdější reflexi.

Přemýšlejte o vlastnostech materiálu, berte to kriticky. Definujte, co je nového v tom, co čtete.

Pravidlo č. 3. Pro další pochopení použijte algoritmus sestávající ze tří bloků. Prvním blokem jsou klíčová slova, druhým sémantická řada a třetím dominantní informace, hlavní sémantická část.

Pravidlo číslo 4.Čtěte bez artikulace. To vám pomůže urychlit mentální zpracování informací.

Pravidlo číslo 5. Soustřeďte svou pozornost. Rozvíjet periferní vidění a paměť.

Čtení bez regresí: jak a proč?

Regrese- to jsou zpětné pohyby očních bulv za účelem opětovného přečtení dříve prohlíženého textu. Toto je nejčastější nevýhoda u lidí, kteří se učí techniku ​​rychlého čtení. Počet regresí může být asi 5 % návratů na 200 slov. To výrazně snižuje rychlost a kvalitu čtení.

Rychlost čtení a jeho technika by měla být podřízena výhradně těm cílům, úkolům a postojům, které si čtenář sám stanoví.

K regresi dochází u čtenářů silou zvyku resp nízká úroveň koncentrace pozornosti. Často se regresí můžete zbavit pomocí vnitřních postojů a koncentrace.

Ve zvláštních případech se však můžete uchýlit k metodám autogenního tréninku.

Zbavení se regresí zvyšuje rychlost čtení okamžitě několikrát.

Čtení bez artikulace: potíže a rysy

Artikulace- jedná se o pohyby artikulačního aparátu (rty, jazyk, stahování hlasivek, hrtan). K artikulaci může dojít tiše.

Čtení textu pro sebe je často doprovázeno tichou výslovností přečteného. To také výrazně ovlivňuje pokles rychlosti čtení a je to dáno tím, že člověk nečte očima, ale hrtanem.

Rychlost čtení je tedy omezena „řečovým jazykem“ - rychlostí ústní řeči, když člověk mluví velmi rychle.

Vnitřní výslovnost- určitý typ duševní artikulace. Pouze úplným zbavením se všech druhů artikulace (hlasité čtení, bezzvuková artikulace, vnitřní výslovnost) se můžete přiblížit úspěšnému rychlému čtení.

Pro začátek můžete použít metodu beat-to-beat (vyklepávání tempa čtení ukazováčkem). Pro potlačení vnější artikulace si můžete při čtení přitisknout prst na rty.

Zvýšení rychlosti čtení vám také ušetří mluvení. Čím více potřebuje mozek na zpracování informací, tím méně času bude mít na „zbytečné“ akce. Včetně artikulace.

Chcete si zlepšit paměť právě teď? Získejte průvodce rozvojem paměti od ruského rekordmana! Stáhněte si zdarma tréninkový manuál:

Recepce: co to je?

Recepce- rozumné návraty k již přečtenému textu. Podle prvního pravidla rychlého čtení je nutné uchýlit se k reciprocitě až po prvním, bez zpětného přečtení textu.

Účelem tohoto procesu je zamyslet se nad obtížemi, s nimiž se text setkává během prvního čtení. Jeho potřeba vzniká, když se vynoří myšlenky, nápady nebo otázky způsobené textem.

Proč neustále rozvíjet pozornost a paměť?

Pozornost je kritickým katalyzátorem v procesu čtení. Ve chvílích rozptýlené pozornosti jsou velké fragmenty textu čteny mechanicky. To vážně ovlivňuje celkové porozumění čtení a přispívá k častým regresím.

Koncentrace pozornosti přispívá k úplnějšímu a rychlejšímu porozumění čtenému textu, což výrazně snižuje počet regresí a příjemců.

Pozornost je charakterizována několika faktory: koncentrace, stabilita, přepínání, distribuce, objem.

Koncentrace pozornosti- míra vyrovnanosti, koncentrace čtenáře na čtení.

udržitelnost určuje, jak dlouho se může čtenář soustředit na čtení.

Faktor přepínání pozornosti určuje, jak rychle může člověk změnit předmět koncentrace, přenést jej z jedné sféry činnosti do druhé.

Vlastně rozsah pozornosti je určeno počtem předmětů zachycených pozorností osoby, když je rychle prezentována.

Povinnou sazbu je nutné plnit denně.

Obecně přijímaná norma pro většinu technik rychlého čtení je: dvě až tři noviny, jeden časopis (nejlépe technický nebo vědecký směr) a 100–150 stran jakékoli knihy.

Studium a aplikace techniky rychlého čtení se provádí díky vlivu na různé aspekty psychofyzické aktivity člověka.

Pečlivost a pravidelnost jsou klíčem k rychlému zvládnutí techniky rychločtení.

Memorování při rychlém čtení: je to skutečné?

Vědci během řady experimentů prokázali, že rychlé čtení výrazně aktivuje procesy myšlení a je jedním z progresivních prostředků ke zkvalitnění vzdělávacího procesu.

Odmítnutí regresivního (pomalého) čtení přispívá ke zvýšení koeficientu pochopené a asimilované informace ve vztahu k počtu znaků přečtených během prvního čtení.

Jak si dát způsob myšlení, který si zapamatujete?

Musíte si dát povel, abyste si zapamatovali a naladili se na práci co nejvíce. Nejprve musíte posoudit složitost a objem nadcházejících informací.

Soustřeďte se na požadovanou rychlost čtení. Odhadněte přibližnou dobu potřebnou k pevnému zvládnutí materiálu. V tuto chvíli je nutné vyčlenit období na zapamatování a část času na opakování.

Nejlepším nastavením je vlastní kontrola kvality materiálu, který čtete. Můžete použít metodu poslechu nebo převyprávění naučené látky.

Technologie zapamatování

Technika figurativního seskupování funguje skvěle. Jeho podstatou je zvýraznění sedmi hlavních sémantických bloků (klíčových myšlenek) v textu. Pro každý vybraný blok je nutné vytvořit mentální obraz, klíčový obrázek.

Každý obrázek by neměl obsahovat více než sedm klíčových detailů. Vybrané obrázky by měly být jasné, objemné a snadno zapamatovatelné.

Po dobu 10–20 sekund musíte snímky zafixovat v krátkodobé paměti. To je nezbytné pro jejich přenos do archivu dlouhodobé paměti. Po těchto manipulacích klíčové slovo zavolá obrázek a vytáhne sémantický segment čteného textu.

Efektivní cvičení pro zvládnutí techniky rychlého čtení

Metoda nulování

Text musí být viděn za 30 sekund. Poté je nutné mentálně odpovědět na 3 otázky:

• Jaká byla tři nejpamátnější fakta?
• co je potřeba vyjasnit?
• kde jsou hlavní body v textu?
• jak můžete stručně vyjádřit myšlenky textu?

Proces prohlížení textu se opakuje 4x.

Pokaždé, po zhlédnutí, je nutné prezentovat fakta studovaného textu ve formě dějových obrázků, obrázků. Po každém zhlédnutí je nutné jasně zdůraznit novost obdržených informací.

Techniky rychlého čtení slavných lidí

Většina velkých politiků a tvůrců uměla plynule techniku ​​rychlého čtení.

• Vladimír Iljič Lenin přečíst více než 2500 slov za minutu. Právě v tom se skrývalo tajemství obrovského množství znalostí a dovedností vůdce.
• Josifa Stalina vlastnil vynikající knihovnu a každý den přečetl alespoň 500 stran. Barevnými tužkami zvýraznil klíčová slova a myšlenky textu. Několik v jednom čtení.
• Raymond Llull vynalezl první techniky rychlého čtení, které později k dokonalosti zvládli Alexander Puškin, Napoleon Bonaparte, John F. Kennedy a další.

Než začnete ovládat dovednosti rychlého čtení, určete si hlavní cíl: co přesně chcete? Zvýšit rychlost čtení nebo asimilovat dvojnásobek informací s perspektivou dalšího využití? Nebo možná všechny najednou?

Existuje mnoho různých technik pro rychlé čtení. Které z nich jsou pro vás ty pravé, určuje pouze praktický způsob. Nebojte se cvičení vzdát, pokud vůbec nezabírá. Vyměňte jej za jiný. Jakýkoli proces učení, bez ohledu na to, jak je náročný a časově náročný, by měl být příjemný a měl by vás povzbudit k dalšímu rozvoji. Hodiny ve skupině nebo s přáteli jsou dobrou pobídkou k pokroku.

Udělejte si rozvrh hodin a držte se ho (ideálně 1,5–2 hodiny denně). Udělejte si ze čtení zvyk a věnujte mu svůj volný čas. Sledujte své pokroky, je možné, že za týden zaznamenáte znatelné zrychlení čtení.

Důležité je také zapisovat si své výsledky, abyste věděli, kdy narazíte na „plató“ – čísla se mírně zvýší a může se zdát, že stojíte na místě. To není pravda. Buď trpělivý. „Plošina“ by měla sloužit k procvičování již naučených postupů a následně k zahájení nových. Ale v žádném případě neopouštějte hodiny, dokud nedosáhnete požadovaného počtu slov za minutu.

Metody, které lze nyní implementovat

1. Před čtením si knihu projděte (úvod, obsah, závěr). To vám umožní určit strukturu materiálu, zvýraznit důležitá místa a ta, která lze zanedbat. Abyste se vyhnuli "vodě" v textu, naskenujte stránku očima. Při rychlém čtení se pohled zachytí na konkrétní fráze. Tím, že je izolujete, pokračujte k promyšlenému čtení.
2. Čím více obecně čtete, tím snazší pro vás bude přeskakování. úvodní slova, opakování a stabilní konstrukce z důvodu dohadů.
3. Rychlost čtení si můžete sami nastavit pohybem po čáře prstem, tužkou nebo pravítkem. A abyste se na přečtené odstavce neohlíželi, přikryjte je listem papíru.
4. K rozvoji periferního vidění trénujte pomocí stolů Schulte. Tato cvičení pomohou výrazně zkrátit dobu potřebnou k nalezení potřebných informací zvýšením množství viditelného textu.
5. Můžete se učit hraním: zkuste v textu najít neznámé pojmy nebo všechna slova s ​​písmeny w, f, l, m, n, o. Takový trénink soustředí pozornost a vytrvalost při práci s textem.

Knihy o rychlém čtení a rozvoji paměti

Používal jsem je při samostudiu.

Rychlé čtení od Petera Kampa

Jedná se o klasický samoinstrukční manuál pro rychlé čtení, který obsahuje techniky a techniky pro efektivní čtení. Peter Kamp sdílí své teoretické a praktické znalosti krok za krokem o tom, jak přečíst literaturu faktu za 15 minut, román u oběda a článek na internetu za pár sekund.

Kurz je koncipován na 6 týdnů. Kamp se zaměřuje nejen na rychlost čtení, ale také na zlepšení dovedností zapamatování a reprodukce přečteného materiálu.

Rychlé čtení za 10 dní od Abby Marks-Beal

Praktický průvodce pro „extrémní“ čtení, kdy je potřeba v co nejkratším čase vstřebat velké množství informací: během sezení, při přípravě prezentace nebo zprávy. Třídy jsou systematizovány podle dne. Marks-Biel připomíná individuální přístup ke každému cvičení, aby se čtenář nebál něco vynechat nebo se sám přizpůsobit. Při aktivním čtení směřuje veškeré úsilí k výsledku a vy sami si vybíráte, jak toho dosáhnete.

"Rychlostní čtení v praxi", Pavel Palagin

Palaginova kniha je vhodná k procvičování stávajících dovedností rychlého čtení. Bez plýtvání časem autor okamžitě přejde do praktická aplikace: technika → cvičení.

„Rychlost čtení v praxi“ pomáhá určit cíl, správně určit hlavní teze čtení a soustředit se na látku bez ohledu na prostředí.

"Pamatuj si všechno", Artur Dumchev

Praktický průvodce zapamatováním pomocí mnemotechnických technik. Rozsah je široký: od poštovního hesla po odstavce knih. Dumčev píše bez vody, s jasnými instrukcemi a humorem, což mu nastavuje fascinující náladu na studium.

Zvládnutí materiálu jde tradičně od jednoduchého ke složitému. Doporučil bych vám, abyste si potřebné techniky vyzdvihli při prvním čtení a poté je procvičovali podle doporučení autora.

Einstein chodí po Měsíci od Joshuy Foera

Hodnota Foerovy knihy osobní zkušenost: jak se za rok proměnit z člověka, který vždy zapomene klíče, na vítěze memorizační soutěže. Autor podrobně prostudoval historii vývoje paměti, aby tato data využil k lepšímu zvládnutí potřebných dovedností. Foer o mnoha technikách neuvažuje - pouze o těch, které sám používal, ale kniha pro vás bude výbornou motivací, abyste se nespokojili s již dosaženým.