গল্প "আফটার দ্য বল" (1903) লেখকের ভাইয়ের সাথে ঘটে যাওয়া একটি বাস্তব ঘটনার উপর ভিত্তি করে। টলস্টয়ের বলা গল্পটি 19 শতকের চল্লিশের দশকের, নিকোলাস প্রথমের রাজত্বকালে, যখন রাশিয়ান সেনাবাহিনীতে শারীরিক শাস্তি ব্যবহার করা হয়েছিল। প্রায়শই, আপত্তিকর সৈন্যদের বেত দিয়ে কয়েক হাজার আঘাতের শাস্তি দেওয়া হয় এবং "সবুজ রাস্তা" বরাবর র‌্যাঙ্কের মধ্য দিয়ে চালিত করা হয়, অর্থাৎ, সৈন্যদের দুই সারির মধ্যে যারা রড দিয়ে শাস্তি দিয়েছিল (স্পিটজরুটেন)।

রচনাগতভাবে, গল্পটি দুটি অংশে বিভক্ত।

আমাদের বিশেষজ্ঞরা ইউনিফাইড স্টেট পরীক্ষার মানদণ্ড অনুযায়ী আপনার প্রবন্ধ পরীক্ষা করতে পারেন

Kritika24.ru সাইট থেকে বিশেষজ্ঞরা
শীর্ষস্থানীয় স্কুলের শিক্ষক এবং রাশিয়ান ফেডারেশনের শিক্ষা মন্ত্রকের বর্তমান বিশেষজ্ঞরা।

প্রথমটি বলটিতে ঘটে যাওয়া ঘটনাগুলিকে চিত্রিত করে; দ্বিতীয়টিতে - বলের পরে। প্রথম অংশটি আয়তনে বড়, তবে কাজটিকে "বলের পরে" বলে অভিহিত করে টলস্টয় জোর দিয়েছিলেন যে প্রধান ভূমিকাটি দ্বিতীয় অংশে অর্পণ করা হয়েছিল। ইভান ভ্যাসিলিভিচ, যার পক্ষে গল্পটি বলা হয়েছে, বলেছেন: "আমার পুরো জীবন এক রাত বা বরং সকাল থেকে বদলে গেছে।"

টলস্টয় নায়কের মুখের মাধ্যমে ঘটনার মূল্যায়ন দেন।

তার যৌবনে তিনি যা অনুভব করেছিলেন তা ইভান ভ্যাসিলিভিচের আত্মায় একটি অদম্য ছাপ রেখেছিল, তাই তিনি এটি "আন্তরিকভাবে এবং সত্যতার সাথে" বলেছেন। ইভান ভ্যাসিলিভিচ "খুব বেশি প্রেমে" ছিলেন; গভীর, আনন্দদায়ক অনুভূতি যা তার হৃদয়কে পূর্ণ করেছিল তা গল্পের প্রথম অংশের মানসিকভাবে উচ্ছ্বসিত স্বর নির্ধারণ করেছিল। ইভান ভ্যাসিলিভিচ যে মহিলাকে ভালোবাসেন, তার বাবা, বলের পরিবেশ, তার অভিজ্ঞতা সম্পর্কে কথা বলুন কিনা - সবকিছুতেই প্রেমের একটি উত্সাহী অবস্থা অনুভূত হয়। ভারেঙ্কা বি. অঙ্কন করে, তিনি এমন সংজ্ঞা ব্যবহার করেন যা একটি কমনীয় চিত্র পুনরুত্পাদন করে এবং একজন প্রেমিকের অনুভূতি প্রকাশ করে: ভারেঙ্কা ছিল "একটি বিস্ময়কর সৌন্দর্য", "সুন্দর, সরু...", তার একটি "রাজনৈতিক চেহারা", "সুন্দর ঝকঝকে চোখ" ছিল ” ইভান ভ্যাসিলিভিচ যখন ভারেঙ্কার টয়লেট সম্পর্কে কথা বলেন, তখন তার অনুভূতি তাকে নির্দিষ্ট হতে বাধা দেয় না; এটি স্বাভাবিক: যৌবন এবং সৌন্দর্যে মুগ্ধ হয়ে, তিনি তার প্রিয়জনকে দীর্ঘদিন ধরে পর্যবেক্ষণ করেছিলেন, সাজসজ্জার প্রতিটি বিবরণ ভালভাবে মনে রেখেছিলেন। বলের পরিস্থিতি এবং উপস্থিত অতিথিদের একই পুঙ্খানুপুঙ্খতার সাথে বর্ণনা করা হয়েছে। উদাহরণস্বরূপ, একটি কর্নেলের প্রতিকৃতি স্মরণ করা যাক। ইভান ভ্যাসিলিভিচ উল্লেখ করেছেন একটি সাদা কোঁকড়ানো গোঁফ, মন্দিরের সামনে চিরুনি দেওয়া, একটি প্রশস্ত বুক, অর্ডার দিয়ে সজ্জিত, ভাল বাছুরের বুট "চৌকো পায়ের গোড়ালি ছাড়া" দিয়ে স্ট্র্যাপ দিয়ে আচ্ছাদিত।

কিন্তু তারপরে ইভান ভ্যাসিলিভিচ বলটিতে তার অভিজ্ঞতা সম্পর্কে কথা বলতে শুরু করেছিলেন - তার বক্তৃতা তার সামঞ্জস্য এবং সাবলীলতা হারিয়েছিল, যা সেই রাজ্যের সাথে মিলে যায় যেখানে তিনি "প্রেমে নেশাগ্রস্ত" ছিলেন, যার অনুভূতি ক্রমশ বৃদ্ধি পাচ্ছে।

নির্যাতনের চিত্রটি সামাজিক বলের সাথে তীব্রভাবে বিপরীত। "বিখ্যাত সঙ্গীতজ্ঞদের" ভাল সঙ্গীতের পরিবর্তে একটি "অপ্রীতিকর, তীক্ষ্ণ সুর" ছিল; মহিলা এবং ভদ্রলোকদের উজ্জ্বল পোশাকের পরিবর্তে অনেক "কালো মানুষ" ছিল; অতিথিদের সুন্দর, মসৃণ মুখের পরিবর্তে, একটি পলাতক সৈনিকের মুখ রয়েছে, দুর্ভোগ থেকে কুঁচকানো; যারা মজা করছে তাদের উজ্জ্বল হাসির পরিবর্তে - শাস্তিপ্রাপ্তদের খালি দাঁত; নৃত্যশিল্পীদের মসৃণ, করুণ পদক্ষেপের পরিবর্তে প্রহার করা ব্যক্তির খিঁচুনিমূলক নড়াচড়া রয়েছে।

কথকের ভাষায়ও বিরোধীতা পাওয়া যায়। প্রথম অংশের উজ্জ্বল, মহৎ শব্দভাণ্ডারটি এমন শব্দ দ্বারা প্রতিস্থাপিত হয়েছে যা ইভান ভ্যাসিলিভিচ প্যারেড গ্রাউন্ডে যে চিত্রটি দেখেছিলেন তার বিষাদ, নিষ্ঠুরতা এবং অমানবিকতার বৈশিষ্ট্যযুক্ত। তিনি "কিছু বড়, কালো", "ভীতিকর কিছু", "অত বিচিত্র, ভেজা লাল, অপ্রাকৃতিক কিছু", "তিনি কঠিন, খারাপ সঙ্গীত শুনেছেন" দেখেছেন; ভয় ও বিভ্রান্তি বর্ণনাকারীকে একজন নির্যাতিত, মারধর করা সৈনিককে আঁকড়ে ধরে, পিঠে রক্তক্ষরণ সহ, অচেতনভাবে পুনরাবৃত্তি করে "ভাইরা, দয়া করুন।" ঘন ঘন ব্যবহার অনির্দিষ্ট সর্বনাম"কিছু" চশমাটিকে একটি নৈর্ব্যক্তিক, ঘৃণ্য, অশুভ চরিত্র দেয়।

কর্নেল বি.ও প্যারেড গ্রাউন্ডে অন্যরকম লাগছিল: স্নেহময় হাসি এবং কমনীয় সৌজন্য অদৃশ্য হয়ে গেল, তার কণ্ঠস্বর কর্কশ, কঠোর এবং রাগান্বিত হয়ে উঠল। তিনি ভ্রুকুটি করেছিলেন "ভয়ঙ্করভাবে এবং পৈশাচিকভাবে", একটি সোয়েড গ্লাভসে তার হাত দিয়ে তিনি অভ্যাসগতভাবে এবং নির্দয়ভাবে তার শিকারকে মারধর করেছিলেন। অবশেষে অভিনেতাপাঠকদের সামনে হাজির হয়েছিল যেমনটি সত্যিই ছিল - খালি, দ্বিমুখী, প্রতারক, নিষ্ঠুর, অমানবিক।

প্যারেড গ্রাউন্ডের ভয়ানক দৃশ্য দেখে হতবাক, যেখানে ধর্মনিরপেক্ষ আভিজাত্যের সেই দিকটি প্রকাশিত হয়েছিল, যা সতর্কতার সাথে চোখ থেকে আড়াল ছিল, ইভান ভ্যাসিলিভিচ একটি গভীর মানসিক সংকট অনুভব করেছিলেন: কর্নেলের মেয়ের প্রতি তার অনুভূতি ম্লান হয়ে গিয়েছিল, তিনি তার চাকরি ছেড়ে দিয়েছিলেন, অবহেলিত তার কর্মজীবন, বিশ্বের সাফল্য, কিন্তু নিজেকে আরো অক্ষম পাওয়া.

পাঠের উদ্দেশ্য:

· পাঠ্য বিশ্লেষণ দক্ষতা উন্নয়নে কাজ চালিয়ে যান শিল্পকর্ম;

· গল্পের নির্মাণের বৈশিষ্ট্যগুলির বিশ্লেষণের মাধ্যমে লেখকের উদ্দেশ্য প্রকাশ করুন;

· আপনার জীবনের অবস্থান সম্পর্কে ধারণা তৈরি করুন।

সরঞ্জাম:

উপস্থাপনা;

· পৃথক সাক্ষাত্কারের জন্য কার্ড;

· সাহিত্যিক পদের অভিধান।

পাঠের ফর্ম এবং কার্যক্রম:

o সাহিত্যিক পদের অভিধান নিয়ে কাজ করা;

o বিশ্লেষণাত্মক কথোপকথন;

o গল্প পর্বের অভিব্যক্তিপূর্ণ পড়া;

o একটি পরিকল্পনা এবং টেবিল আঁকা;

o অফিসে টেবিলের ব্যবহার।

ক্লাস চলাকালীন

1. সাংগঠনিক মুহূর্ত।

অভিবাদন, বিষয় ঘোষণা, লক্ষ্য নির্ধারণ. স্লাইড 1

2. হোমওয়ার্ক বাস্তবায়ন।

1) বলুন মহান লেখকের জীবন থেকে আপনি কি নতুন জিনিস আবিষ্কার করেছেন?

2) আপনি বাড়িতে যে গল্পটি পড়েছেন তার বিষয়বস্তু সংক্ষেপে জানান।

3.গল্পের বিশ্লেষণ

1) গল্পের জন্য একটি পরিকল্পনা করুন। (বেশ কিছু ছাত্র পরিকল্পনা পড়ে,

তারপর সামঞ্জস্যপূর্ণ পরিকল্পনা সহ একটি স্লাইড দেখানো হয়)

পার্ট 1: বল স্লাইড 2

· নেতার হল।

বল হোস্ট।

· ভারেঙ্কা।

কর্নেল।

· ইভান ভ্যাসিলিভিচ।

পার্ট 2: বল পরে

রাস্তার বর্ণনা

· সৈন্যরা।

· দণ্ডিত

কর্নেল

ইভান ভ্যাসিলিভিচ

2) কেন এই কাজটি তার ধারায় একটি গল্প?

গল্প কি ধরনের সাহিত্য? (টেবিলটি দেখুন

সাহিত্য মন্ত্রিসভা).

গল্পের ১ম পর্বে কাজ করছি

3) ভূমিকা সম্পর্কে অনন্য কি? (কথকের সাথে সাক্ষাতের আকস্মিকতা

মানব জীবনের নৈতিক মূল্যবোধ নিয়ে আলোচনায় ড. ভূমিকা

পরবর্তী ঘটনাগুলির উপলব্ধি সেট আপ করে।)

4) গল্পে কোন ঘটনা বর্ণিত হয়েছে? (নেতার বল, নায়ক প্রেমে পড়ছে, তার হতাশা)।

5) তার মেয়ের সাথে কর্নেলের নাচের বর্ণনার পর্বটি পড়ুন ("ভারেঙ্কার বাবা খুব সুন্দর ছিলেন..." শব্দ থেকে "আমি বলেছিলাম যে আমি তার ভদ্রলোক নই")

স্লাইড 3

6) আপনার নোটবুকে অংশ 1-এর শব্দ-উপকক্ষগুলি লিখুন। (উপসংহার: নায়ক "উৎসাহী কোমলতা" দিয়ে সবকিছু উপলব্ধি করেন, তিনি প্রেমে, খুশি, "সবকিছুই তার কাছে বিশেষত মিষ্টি এবং তাৎপর্যপূর্ণ")।

গল্পের ২য় পর্বে কাজ করছি।

1) গল্পের পার্ট 2 কিভাবে শুরু হয়? ("যখন আমি মাঠে প্রবেশ করি..." শব্দ থেকে)।

2) গল্পের এই অংশে কর্নেলকে আমরা কীভাবে দেখব? স্লাইড 4

3) আপনার নোটবুকে শব্দ-এপিথেট 2টি অংশ লিখুন।

4) সারণী সংকলন: স্লাইড 5

ক) গল্পের পার্ট 2-এর নায়করা, কর্নেল এবং যে ব্যক্তিকে শাস্তি দেওয়া হচ্ছে, তাদের চেহারা এবং আচরণ কেমন?

কর্নেল

শাস্তিযোগ্য

ওভারকোট এবং ক্যাপ পরা একজন লম্বা সামরিক লোক।

সৈন্যদের বন্দুকের সাথে বাঁধা একজন খালি বুকের মানুষ। তার পিঠ ভেজা, লাল, অপ্রাকৃত কিছু।

তিনি একটি দৃঢ় অনুকরণ চালচলন সঙ্গে হাঁটা.

সারা শরীর কাঁপিয়ে, গলিত তুষারের উপর পা ছিটিয়ে... সে আমার দিকে এগিয়ে গেল, তারপর পিছন দিকে টিপ দিল - এবং তারপর নন-কমিশনড অফিসাররা, বন্দুক নিয়ে তাকে এগিয়ে নিয়ে গেল, তারপর সে সামনে পড়ল - এবং তারপর নন-কমিশনড অফিসাররা তাকে টেনে এগিয়ে নিয়ে গেল।

লালচে মুখ এবং পাশের দাগ সহ সাদা গোঁফ।

কষ্টে কুঞ্চিত মুখ।

একটি লম্বা, সুসজ্জিত চিত্র একটি দৃঢ় পদক্ষেপে সরানো হয়েছে।

একটি হোঁচট খাওয়া, writhing মানুষ.

খ) বিভিন্ন বৈশিষ্ট্য অনুযায়ী গল্পের অংশ 1 এবং 2 এর তুলনা।

স্লাইড 6

বৈশিষ্ট্য

বল এ

বল পরে

অনুভূতি

প্রেমে, প্রফুল্ল, প্রাণবন্ত, প্রশংসিত, আমার শরীর অনুভব করেনি, আনন্দ, কৃতজ্ঞতা, উচ্ছ্বসিত কোমলতা, উত্সাহীভাবে কোমল অনুভূতি, সন্তুষ্ট, সুখী, আনন্দময়, সদয়, অসীম খুশি।

লজ্জা, বমি বমি ভাব, বিভীষিকা, বিশ্রীতা, অপ্রীতিকরতা, ভালবাসার সাথে বমি করার কথা।

এপিথেটস

করুণাময়, স্নেহময়, মিষ্টি, চকচকে, লালিত, সুন্দর, লম্বা, শালীন, তাজা, স্নেহময়, আনন্দময়, উজ্জ্বল।

নিষ্ঠুর, খারাপ সঙ্গীত, অপ্রীতিকর, ভীতিকর, যন্ত্রণার সাথে কুঁচকে যাওয়া, কুঁচকে যাওয়া, দৃঢ় পদক্ষেপ, ভীত, ভয়ঙ্কর, রাগান্বিত, রাগান্বিত।

রঙ

সাদা, গোলাপী, ব্লাশ, সিলভার, হালকা।

কালো, লাল, রঙিন, সাদা।

শব্দ

মাজুরকা, ওয়াল্টজ, পোলকা, কোয়াড্রিল।

বাঁশি, ঢোল। একটি তীক্ষ্ণ সুর, একটি বীট, একটি চিৎকার, একটি রাগান্বিত কণ্ঠ, কান্না।

বিস্তারিত

ভারেঙ্কার সাদা কিড গ্লাভস, কর্নেলের সোয়েড গ্লাভস, ফ্যানের পালক, কর্নেলের "হোমমেড" বুট।

প্রসারিত ঠোঁট, সোয়েড গ্লাভস।

পাঠ্যের অংশ 1 এবং 2-এ সাদা রঙ এবং সোয়েড গ্লাভের ভূমিকা কী? (তারা গল্পের দুটি অংশকে সংযুক্ত করে)

4। উপসংহার।

দুটি পর্ব, বলের সময় এবং বলের পরে, একে অপরের সাথে বিপরীত: বলের হালকা এবং আনন্দদায়ক রঙগুলি অংশ 2-এ চিত্রিত বিষণ্ণ ছবির সাথে তীব্রভাবে বৈসাদৃশ্য করে।

বিরোধিতা এবং বৈসাদৃশ্যের কৌশলকে সাহিত্য সমালোচনায় বিরোধীতা বলা হয়। এই কৌশলটিই লিও টলস্টয় তার গল্প "বলের পরে" রচনার ভিত্তি হিসাবে ব্যবহার করেছিলেন।

সাহিত্য পদের অভিধানে পড়ুন সুনির্দিষ্ট সংজ্ঞাএই ধারণা। স্লাইড 7

অ্যান্টিথিসিস (গ্রীক) একটি ধারালো বৈসাদৃশ্য, চিত্র এবং ধারণার বিরোধিতার উপর ভিত্তি করে একটি শৈলীগত চিত্র।

5. বাড়ির কাজ

ক) কি" জীবন অবস্থান" আমার মনে?

খ) প্রশ্ন 1, 2, পাঠ্যপুস্তক, পৃষ্ঠা 342।

"শিল্পের একটি কাজের রচনা"

পাঠ্যপুস্তক, পৃষ্ঠা 343-346

পাঠের উদ্দেশ্য:

• দেখান কিভাবে বৈসাদৃশ্যের কৌশল একটি গল্পের ধারণা প্রকাশ করতে সাহায্য করে;
• শৈল্পিক উপায়ের বিশ্লেষণে কাজ করা যা বল এবং মৃত্যুদন্ডের ছবি তৈরি করে;
• "বলের পরে" গল্পের মানবতাবাদী প্যাথোস প্রকাশ করুন।

সরঞ্জাম:মাল্টিমিডিয়া, কম্পিউটার, স্ক্রীন, "বলের পরে" গল্পের চিত্র, সঙ্গীত, উপস্থাপনা।

শব্দভান্ডারের কাজ: রচনা, বৈসাদৃশ্য, বিরোধীতা

বৈসাদৃশ্য - ফরাসি। বিপরীত- একটি তীক্ষ্ণ বৈসাদৃশ্য।

রচনা হল একটি শিল্পকর্মের নির্মাণ, যা এর বিষয়বস্তু এবং চরিত্র দ্বারা নির্ধারিত হয়।

ক্লাস চলাকালীন

1. শিক্ষকের সূচনা বক্তব্য এবং পাঠের লক্ষ্য নির্ধারণ।

দেরী সন্ধ্যা কল্পনা করা যাক. লেভ নিকোলাভিচ কর্মস্থলে... ঘরটি গোধূলিতে নিমজ্জিত। মনে হচ্ছে বাড়িতে গভীর নীরবতা বিরাজ করছে, চারপাশে সবাই ঘুমাচ্ছে, এবং শুধুমাত্র মহান কর্মী টলস্টয় নিজেকে কাজ থেকে ছিঁড়ে ফেলতে পারবেন না, যা এখন তার জীবনের প্রধান কাজ। তিনি চান সত্য, তাঁর দ্বারা বোঝা, সমস্ত মানুষের কাছে উপলব্ধ হয়ে উঠুক। টলস্টয়কে এখানে একজন জ্ঞানী এবং মহিমান্বিত নবী, একজন কঠোর বিচারক এবং জীবনের শিক্ষকের মতো দেখায়। একটি অদৃশ্য মোমবাতি উজ্জ্বলভাবে লেখকের মুখকে আলোকিত করে, আলো তার ধূসর চুলকে রূপালি করে এবং এটি চিন্তার স্বচ্ছতা, অভ্যন্তরীণ শান্তি এবং মৃদু মানবতার অনুভূতি তৈরি করে, যা রাশিয়ান সৈন্যের অধিকারের অভাবের চিন্তার সাথে অদ্ভুতভাবে মিলিত হয়। 1855 সালে, তিনি সেনাবাহিনীর সংস্কারের জন্য একটি প্রকল্পে কাজ করেছিলেন, যেখানে তিনি বর্বর শাস্তির বিরুদ্ধে কথা বলেছিলেন - "র্যাঙ্কের মাধ্যমে গাড়ি চালানো।" কিন্তু "বলের পরে" গল্পটি সৈন্যদের অমানবিক আচরণের বিরুদ্ধে প্রতিবাদের বাইরে চলে যায়, এটি কর্তব্য, সম্মান, বিবেক এবং মানবতার মতো বিস্তৃত মানবতাবাদী সমস্যাগুলিকে তুলে ধরে। কীভাবে এলএন টলস্টয় এই সমস্যাগুলি প্রকাশ করেন, কোন শৈল্পিক কৌশলগুলির সাহায্যে তিনি সেগুলি অর্জন করেন - এটি আমাদের পাঠের লক্ষ্য।

2. ছাত্রদের সাথে কথোপকথন।

একটি কাজের রচনা কি?

(কম্পোজিশন হল একটি কাজের কাঠামো, এর অংশগুলির বিন্যাস এবং আন্তঃসম্পর্ক, ঘটনাগুলির উপস্থাপনের ক্রম।)

কার দৃষ্টিকোণ থেকে গল্প বলা হয়? (ইভান ভ্যাসিলিভিচের পক্ষে, একজন বয়স্ক ব্যক্তি তার অতীত স্মরণ করছেন।)

এই কি ধরনের মানুষ ছিল? (আমরা প্রত্যেকের দ্বারা সম্মানিত, তিনি খুব আন্তরিকভাবে এবং সত্য কথা বলেছিলেন, এটি স্পষ্ট যে তার জীবনের অভিজ্ঞতার ভান্ডার রয়েছে।)

আর কে কথোপকথনে অংশ নিচ্ছেন? (যুবক।)

গল্পে দুই কথক আছে, যুবকের শুরু এবং শেষ, এবং মাঝখানে ইভান ভ্যাসিলিভিচের গল্প, এটি একটি গল্পের মধ্যে একটি গল্পে পরিণত হয়। এই রচনার নাম কি? (রিং।)

3. শিক্ষকের শব্দ।

ইভান ভ্যাসিলিভিচ এমন একটি ইভেন্ট সম্পর্কে কথা বলেছেন যা তার ভাগ্যে একটি নিষ্পত্তিমূলক ভূমিকা পালন করেছিল। এই ইভেন্টটি একদিনে বা রাতে ঘটেছিল এবং এতে দুটি পর্ব রয়েছে।

এগুলো কি পর্ব?

(প্রাদেশিক নেতার কাছে একটি বলের পর্ব এবং একজন সৈনিকের শাস্তির দৃশ্য।)

বল এবং শাস্তি - এই শব্দগুলির মধ্যে সম্পর্ক কি? (একটি তীক্ষ্ণ বৈসাদৃশ্য।)

এবং এই ধরনের তীক্ষ্ণ বৈসাদৃশ্যকে বৈসাদৃশ্য বলা হয়। (শব্দভান্ডারের কাজ, সংজ্ঞা একটি নোটবুকে লেখা আছে।)

টলস্টয় গল্পে এই রচনামূলক কৌশলটি ব্যবহার করেছেন এবং কী উদ্দেশ্যে, আমাদের অবশ্যই খুঁজে বের করতে হবে।

শিক্ষক: গল্পটি দুটি পর্বের একটি সামঞ্জস্যপূর্ণ এবং বিপরীত চিত্র হিসাবে নির্মিত হয়েছে: তাদের মনে করিয়ে দিন।

1. 19 শতকে কি নাচ নাচ করা হয়েছিল সেদিকে মনোযোগ দিন। চলুন কিছুক্ষণের জন্য ফিরে যাই এবং মাজুরকা এবং ওয়াল্টজের সঙ্গীত কেমন শোনায়।

(প্রাদেশিক নেতার বলটি "তার মেয়ের হাত ধরেছে..." থেকে "ওকে আমার কাছে এনেছে..." শব্দ পর্যন্ত পড়া)।

স্লাইড ইলাস্ট্রেশন, বাদ্যযন্ত্রের সঙ্গতি। একটি অনুচ্ছেদের অভিব্যক্তিপূর্ণ পাঠ (লিজা কোরশুনোভা দ্বারা পড়া)

2. একজন সৈনিকের শাস্তি "আমি দেখতে শুরু করেছি..." শব্দের সাথে শেষ "এটি একটি মানুষের দেহ"।

স্লাইড অঙ্কন। পর্বের অভিব্যক্তিপূর্ণ পাঠ (সাশা এরেমেনকো দ্বারা পড়া)

4. ছাত্র গবেষণা.

আমরা ভাষাগত উপায়ে পর্যবেক্ষণ করব যার সাথে লেখক একে অপরের সাথে বলের ছবি এবং পরিকল্পনা অনুসারে সৈনিকের শাস্তির বিপরীতে: স্লাইড।

বিকল্পটি আমি দেখেছি যে নেতার ছুটির দিনটিকে কোন উপাধি দিয়ে বর্ণনা করা হয়েছে:

চমৎকার বল,

হল সুন্দর,

বুফেটি দুর্দান্ত,

বিখ্যাত সঙ্গীতজ্ঞ; গান একটানা বাজছে।

ভারেঙ্কা একটি সাদা পোশাক এবং সাদা গ্লাভস পরে আছেন। তার একটি "চকচকে... মুখ, মৃদু, মিষ্টি চোখ..."

ভারেঙ্কার বাবা সুদর্শন...

ইভান ভ্যাসিলিভিচ - সন্তুষ্ট, খুশি ...

দ্বিতীয় বিকল্পটি বলের পরে দ্বিতীয় অংশটি কী বর্ণনা করা হয়েছে তা দেখায়:

গল্পের অন্য অংশে, বলের পরে, রঙগুলি তীব্রভাবে গাঢ় হয় এবং শাস্তির একটি অদ্ভুত চিত্র বিস্মিত পর্যবেক্ষকের সামনে উন্মোচিত হয়:

রাস্তা: বসন্তের ভেজা কুয়াশায়, ঝাঁকে ঝাঁকে ঝাঁকে ঝাঁকে ঝাঁকে ঝাঁকে ঝাঁকে ঝাঁকে ঝাঁকে ঝাঁকে ঝাঁকে ঝাঁকে ঝাঁকে ঝাঁকে ঝাঁকে ঝাঁকে ঝাঁকে ঝাঁকে চকচকে খিলানের নিচে ভেজা মাথার ঘোড়া, ভেড়ার চামড়ার কোট পরা কামার

কালো ইউনিফর্মে সৈন্যরা

সঙ্গীত:একটি অপ্রীতিকর তীক্ষ্ণ সুর, শাস্তির একটি ভয়ঙ্কর ছবি।

কর্নেল এখনও একই - একটি লাল মুখ এবং একটি সাদা গোঁফ এবং পাশে পোড়া সঙ্গে।

ইভান ভ্যাসিলিভিচ - এটি বিশ্রী এবং অপ্রীতিকর হয়ে ওঠে, আমার হৃদয়ে বিষণ্ণতা ছিল

স্বতন্ত্রভাবে: কর্নেল এবং শাস্তির তুলনামূলক বৈশিষ্ট্য (বাহ্যিক বর্ণনা, মুখ, চলাফেরা, তিনি কীভাবে সরেছিলেন) স্লাইড।

এল. টলস্টয় কি উদ্দেশ্যে গল্পে বৈসাদৃশ্য ব্যবহার করেছেন?

(কথক যখন দেখেন যে কীভাবে একটি সুইড গ্লাভস পরা একটি শক্তিশালী হাত সহ একটি সুন্দর, লম্বা কর্নেল একটি ছোট, দুর্বল সৈনিকের মুখে আঘাত করছে তখন বৈপরীত্য তীব্র হয়।)

বলের হালকা রং গল্পের দ্বিতীয় অংশে আঁকা বিষণ্ণ ছবিকে তীব্রভাবে বন্ধ করে দিয়েছে। নায়কদের বিপরীত চিত্র, তাদের মনস্তাত্ত্বিক অবস্থা এবং পরিবেশ তাদের চরিত্রগুলির সারমর্ম প্রকাশ করা সম্ভব করে এবং একই সাথে জারবাদী রাশিয়ার সামাজিক দ্বন্দ্ব প্রকাশ করে। লেখকের অবস্থানস্পষ্ট এবং দ্ব্যর্থহীন: পাঠকের মধ্যে ঘৃণা জাগানো নিপীড়নএকজন ব্যক্তির, তার মর্যাদার অবমাননার জন্য।

5. পাঠের সারাংশ।

শিক্ষক: পাঠের শেষ মিনিট এসে গেছে। আমরা ক্লাসে কি কভার করেছি? আপনি কি গবেষণা করেছেন?

(ছাত্ররা: আমরা গল্পের রচনার বৈশিষ্ট্যগুলি বিশ্লেষণ করেছি, ভাষাগত উপায়গুলি অন্বেষণ করেছি যার সাহায্যে লেখক একে অপরের সাথে বলের ছবি এবং সৈনিকের শাস্তির বৈপরীত্য করেছেন।)

"বলের পরে"। কন্ট্রাস্ট এমন একটি ডিভাইস যা আপনাকে গল্পের ধারণা প্রকাশ করতে দেয়। 8ম শ্রেণীতে প্লট এবং কম্পোজিশনের দূরত্ব পাঠের ধারণার বিকাশ

অনেক বছর ধরে একটি গুরুতর এবং সত্যবাদী কণ্ঠস্বর, প্রত্যেককে এবং সবকিছুকে দোষী সাব্যস্ত করে; তিনি আমাদের বাকি সাহিত্যের মতোই রাশিয়ান জীবন সম্পর্কে আমাদের বলেছেন।

কেন এই টেক্সট তার রীতিতে একটি গল্প? গল্পটি একটি এপিক ঘরানার। গল্পের ভিত্তি সাধারণত একটি ঘটনা বা ঘটনা, যদিও দীর্ঘ সময়কাল, এমনকি নায়কের সমগ্র জীবনকে কভার করে বড় থিম থাকতে পারে। একটি নিয়ম হিসাবে, একটি গল্প একটি প্লট লাইন আছে.

গল্পটিতে নিম্নলিখিত প্রধান অংশগুলি আলাদা করা হয়েছে: বলের উপসংহারের পরে বলের ভূমিকা গল্পটি একটি "ফ্রেমে" আবদ্ধ। এই রচনামূলক কৌশলটিকে "গল্পের মধ্যে গল্প" বলা হয়।

3. কেন লেখক "বলের পরে" ঘটে যাওয়া ঘটনাগুলির উপর শিরোনামে ফোকাস করেন? (যদিও বল দৃশ্যটি আরও বিশদে বর্ণনা করা হয়েছে এবং আরও পৃষ্ঠা নেয়, বলের পরে একটি ঘটনা ঘটে যা নায়কের জীবনকে বদলে দেয়।)

গল্পের প্রধান শৈল্পিক যন্ত্র হিসেবে বৈপরীত্য। অ্যাসাইনমেন্ট: পাঠ্যটি পর্যবেক্ষণ করুন এবং সন্ধান করুন কীওয়ার্ড"অ্যাট দ্য বল" এবং "আফটার দ্য বল" পর্ব থেকে পরিকল্পনা অনুযায়ী (পরবর্তী স্লাইডে পরিকল্পনাটি দেখুন)। যদি ইচ্ছা হয়, আপনার সাহিত্যের নোটবুকে একটি টেবিল তৈরি করুন: বলের পরে 1. সাদা পোশাকএকটি গোলাপী বেল্ট, হীরা ফেরোনিয়ার, সাদা গ্লাভস সহ। 2. 3. 4. 5. 1. কিছু কালো, মটলি, ভেজা, লাল, কালো মানুষ। 2. 3. 4. 5।

পর্যবেক্ষণ পরিকল্পনা 1) রং, এই পর্বের রঙের স্কিম; 2) পর্বের প্রধান চরিত্রের উপস্থিতির বর্ণনা (ভারেঙ্কা, সৈনিক); 3) শব্দ, সঙ্গীতের চরিত্র; 4) বর্ণনাকারীর মনস্তাত্ত্বিক অবস্থা; 5) কর্নেলের চেহারা এবং আচরণের বর্ণনা।

আপনার টেবিলের সাথে তুলনা করুন বলের পরে বল 1. একটি গোলাপী বেল্ট, হীরা ফেরোনিয়ার, সাদা গ্লাভস সহ সাদা পোষাক। 2. ভারেঙ্কা: ডিম্পল এবং মৃদু, মিষ্টি চোখ সহ একটি উজ্জ্বল, ফ্লাশড মুখ। 1. কিছু কালো, মটলি, ভেজা, লাল, কালো মানুষ। 2. সৈনিক: বড়, কালো কিছু; একজন লোক কোমরে নগ্ন, তাকে নেতৃত্ব দেওয়া দুই সৈন্যের বন্দুকের সাথে বাঁধা; তার সমস্ত শরীর দিয়ে কাঁপছে, গলিত তুষার উপর তার পা ছড়িয়েছে; এটি এতটাই বিচিত্র, ভেজা, লাল, অপ্রাকৃতিক কিছু ছিল যে আমি বিশ্বাস করিনি যে এটি একটি মানব দেহ; stumbling, writhing; কষ্টে কুঞ্চিত মুখ; তিনি কথা বললেন না, কিন্তু কাঁদলেন।

বলের পরে বল 3. কোয়াড্রিলস, এবং ওয়াল্টজেস এবং পোলকাস; 3. বাঁশি এবং ঢোলের শব্দ। আমার আত্মার মধ্যে একটি মাজুরকা মোটিফ আছে. আমি সারাক্ষণ গান করছিলাম এবং মাঝে মাঝে মাজুরকা মোটিফ শুনেছি। কিন্তু এটা অন্য কিছু, কঠিন, খারাপ সঙ্গীত ছিল. ... ড্রামার এবং বাঁশি বাদক ... একই অপ্রীতিকর, তীক্ষ্ণ সুর পুনরাবৃত্তি করতে থাকে। ...ঢোল তখনও বাজছিল এবং বাঁশি বাজাচ্ছিল 4. আমি খুশি, আনন্দিত, আমার বয়স 4. আমি... লজ্জিত... যেন আমি দয়ালু, আমি আমি নই, কিন্তু একরকম আমি সবচেয়ে লজ্জাজনক অস্বাভাবিক সত্তায় ধরা পড়েছিল যে মন্দ কাজ জানত না; ভাল ছাড়া কিছুই করতে সক্ষম একটি হৃদয় প্রায় ছিল. আমি দৈহিক, আমার বমি বমি ভাব, বিষণ্ণতা, এমন যে আমি ভালবাসি সেই সময়ে পুরো বিশ্বকে আলিঙ্গন করার পর্যায়ে পৌঁছেছি। আমার সুখ বাড়তে থাকে এবং কয়েকবার থেমে যায়, এবং আমার মধ্যে এক ধরণের উচ্ছ্বসিত-কোমল অনুভূতি বেড়ে যায় এবং মনে হচ্ছিল আমি বমি করতে যাচ্ছি। এই দৃষ্টি থেকে আমাকে প্রবেশ করা সমস্ত আতঙ্কের সাথে।

বলের পরে বল 5. লম্বা, সুন্দর ফিগার; একটি খুব সুদর্শন, সুন্দর, লম্বা এবং তাজা বৃদ্ধ; তার মুখ ছিল খুবই রাঙা, একটি সাদা কুঁচকানো গোঁফ à la Nicolas I, গোঁফ পর্যন্ত সাদা সাইডবার্ন টানা এবং সামনের দিকে ঝুঁটি করা মন্দির, এবং তার মেয়ের মতো একই স্নেহময়, আনন্দময় হাসি; একজন সামরিক কমান্ডার যেমন নিকোলায়েভের একজন পুরানো প্রচারক। 5. একটি ওভারকোট এবং টুপি একটি লম্বা সামরিক ব্যক্তি; একটি দৃঢ় সঙ্গে হাঁটা, কম্পিত চালচলন; তার রুক্ষ মুখ এবং সাদা গোঁফ এবং পার্শ্ববার্ন সহ; তিনি বাতাসে চুষলেন, তার গাল ফুলিয়ে দিলেন, এবং ধীরে ধীরে তার প্রসারিত ঠোঁট দিয়ে এটি ছেড়ে দিলেন; কর্নেলের লম্বা, সুসজ্জিত চিত্রটি এখনও একই দৃঢ় পদক্ষেপে সরে গেছে; সোয়েড গ্লাভসে তার শক্তিশালী হাত দিয়ে তিনি ভীত, ছোট, দুর্বল সৈনিকটির মুখে আঘাত করেছিলেন; তিনি আমাকে চেনেন না এমন ভান করে, ভয়ানক এবং দুষ্টুভাবে ভ্রুকুটি করে দ্রুত মুখ ফিরিয়ে নিলেন।

লেখক ভাষায় বর্ণনায় গল্পের রচনায় চিত্রের সিস্টেমের বৈসাদৃশ্যের উপর জোর দিয়েছেন।

এই পর্যবেক্ষণ থেকে কি উপসংহার টানা যেতে পারে? বলের পর্ব এবং বলের পরের ঘটনা একে অপরের সাথে বিপরীত। চরিত্র, পরিস্থিতি এবং ঘটনাগুলির একটি বিপরীত চিত্র একটি গল্পের ধারণা বোঝার জন্য একটি গুরুত্বপূর্ণ কৌশল। এই পর্বগুলি একে অপরের সাথে জৈবভাবে সংযুক্ত। বৈপরীত্য নায়কের আত্মার টার্নিং পয়েন্ট দেখাতে সাহায্য করেছে। (এই অবস্থাটি লেখক নিজেই অনুভব করেছিলেন!) পাঠ্যপুস্তকের নিবন্ধটি পড়ুন “কমপোজিশন অফ আ ওয়ার্ক অফ আর্ট” (পৃষ্ঠা 345-346)।

একটি সাহিত্যের নোটবুকে আপনার উপসংহারগুলি লিখুন চরিত্রগুলির একটি বিপরীত চিত্র, তাদের মনস্তাত্ত্বিক অবস্থা এবং তারা যে পরিবেশে কাজ করে তা লেখককে তাদের চরিত্রগুলির সারমর্ম প্রকাশ করতে দেয় এবং একই সাথে জারবাদী রাশিয়ায় সামাজিক দ্বন্দ্ব প্রকাশ করতে দেয়।

গল্পে লেখকের দ্বারা উত্থাপিত সমস্যাগুলি আপনার সাহিত্যের নোটবুকে লিখুন: নৈতিক পছন্দের সমস্যা। সম্মান, কর্তব্য, বিবেকের সমস্যা। সৈন্যদের সাথে দুর্ব্যবহারের সমস্যা। সামাজিক অবিচারের সমস্যা।

গল্পের জীবন সূত্র পাঠ্যপুস্তকের প্রবন্ধটি পড়ুন। 343 -344 (গল্পের অত্যাবশ্যক উত্স "বলের পরে"। কেন আপনি মনে করেন 1903 সালে টলস্টয় তার যৌবনের ঘটনাগুলির দিকে ফিরেছিলেন - 19 শতকের 40 এর দশকে? 1903-1920 সালে কোন ঘটনাগুলি রাশিয়াকে নাড়া দিয়েছিল? কেন গল্পটি তার আজও প্রাসঙ্গিক বজায় রাখা?

"বলের পরে" গল্পে আপনি দুটি যুগের রোল কল শুনতে পাবেন - যেটি টলস্টয় সরাসরি চিত্রিত করেছেন (19 শতকের 40 এর দশক, নিকোলাস প্রথমের সময়), এবং যেটি অদৃশ্যভাবে উপস্থিত রয়েছে (এটি হল 90)। অতএব, এই গল্পে লেখক অতীতকে পুনরুদ্ধার করেছেন যাতে দেখানো হয় যে এর ভয়াবহতা বর্তমানের মধ্যে বাস করে, শুধুমাত্র তাদের রূপগুলি সামান্য পরিবর্তন করে।

গল্প L.N. টলস্টয়ের "আফটার দ্য বল" আয়তনে একটি খুব ছোট কাজ, কিন্তু অর্থে অত্যন্ত গভীর। এটি বৈপরীত্য, বিরোধীতার কৌশলের উপর ভিত্তি করে। গল্পটি দুটি অংশে বিভক্ত, যা একে অপরের তীব্র বিরোধী।

কাজের প্রথম অংশ বলের বর্ণনা। এই অংশটি আলো, প্রেম, আনন্দ, সুখের অনুভূতিতে ভরা। এটি মূলত এই কারণে যে সমস্ত ঘটনা বর্ণনাকারী কথক খুব ভালোবাসেন। অতএব, সে সময় তিনি রংধনু রঙে পৃথিবীর সবকিছু দেখেছিলেন।

বলটি প্রাদেশিক নেতার বাড়িতে হয়েছিল, একজন সদালাপী এবং অতিথিপরায়ণ বৃদ্ধ। "বলটি দুর্দান্ত ছিল: একটি সুন্দর হল, গায়ক, সঙ্গীতজ্ঞ - সেই সময়ে অপেশাদার জমির মালিকের বিখ্যাত সার্ফ, একটি দুর্দান্ত বুফে এবং শ্যাম্পেনের সমুদ্র ঢেলে দেওয়া হয়েছিল," ইভান ভ্যাসিলিভিচ বলেছেন। তবে নায়ক-কথক শ্যাম্পেন থেকে নয়, প্রেমে মাতাল ছিলেন, কারণ বলটিতে তাঁর প্রিয় ভারেঙ্কা বি।, একটি অসাধারণ সৌন্দর্য: "... লম্বা, সরু, লাবণ্যময় এবং মহিমান্বিত, সত্যিই মহিমান্বিত।" ভারেঙ্কা সর্বদা নিজেকে অস্বাভাবিকভাবে সোজা করে রেখেছিল, তার মাথাটি কিছুটা পিছনে ফেলেছিল। এটি তাকে এক ধরণের রাজকীয় চেহারা দিয়েছে, "যা তার মুখের স্নেহপূর্ণ, সর্বদা প্রফুল্ল হাসি উভয়ের জন্য না হলে তাকে ভয় পেত, ঝলমলে চোখ, এবং তার সমস্ত মিষ্টি, যৌবন।"

এটা স্পষ্ট যে মেয়েটি বর্ণনাকারীর প্রতি উদাসীন ছিল না। নবদম্পতি পুরো সন্ধ্যা একসাথে কাটিয়েছে: খেলা এবং নাচ। সন্ধ্যার শেষে, ভারেঙ্কা ইভান ভ্যাসিলিভিচকে তার ফ্যানের কাছ থেকে একটি পালক দিয়েছিলেন। পুরো বল জুড়ে নায়ক যা অনুভব করেছেন তা আনন্দ।

রাতের খাবারের আগে, ভারেঙ্কা তার বাবা, কর্নেল বি. এর সাথে নাচতে গিয়েছিলেন, একজন সুদর্শন সামরিক ব্যক্তি যিনি তার মেয়েকে আদর করেন। তাদের নাচ সব অতিথিদের আনন্দিত করেছিল। তারা এই সুন্দর দম্পতির প্রশংসা করেছিল, এবং নাচের শেষে অতিথিরা এমনকি বাবা এবং মেয়ে বি-কে প্রশংসা করেছিলেন। এটা স্পষ্ট যে কর্নেল কীভাবে তার মেয়েকে ভালোবাসতেন, কীভাবে তিনি তাকে সেরাটা দেওয়ার চেষ্টা করেছিলেন। বর্ণনাকারী লক্ষ্য করেছেন যে Pyotr Vladislavich তার ভারেঙ্কাকে বিশ্বের মধ্যে নিয়ে যেতে সক্ষম হওয়ার জন্য একটি পুরানো কাটের ঘরে তৈরি বুট পরেন।

এই সন্ধ্যার পরিবেশটি স্বয়ং ইভান ভ্যাসিলিভিচের ভাষায় বর্ণনা করা যেতে পারে: “সেই সময় আমি আমার ভালবাসায় পুরো বিশ্বকে আলিঙ্গন করেছিলাম। আমি ফেরোনিয়ারে হোস্টেসকে ভালবাসতাম, তার এলিজাবেথান আবক্ষ, এবং তার স্বামী, এবং তার অতিথি, এবং তার দালাল, এমনকি প্রকৌশলী আনিসিমভকে, যিনি আমার দিকে স্তব্ধ ছিলেন। সেই সময় আমি তার বাবার প্রতি এক ধরনের উত্সাহী এবং কোমল অনুভূতি অনুভব করি, তার বাড়ির বুট এবং তার মতোই মৃদু হাসি।”

গল্পের দ্বিতীয় অংশ, যা কাজের আদর্শিক ধারণা প্রকাশের জন্য প্রাথমিক গুরুত্ব, প্রথমটির সরাসরি বিপরীত। একটি আনন্দদায়ক রাতের পর ভোরে আসে, লেন্টের প্রথম সকাল। বর্ণনাকারী শহর ঘুরে বেড়ায়, মাজুরকার ছন্দ এখনও তার আত্মায় বাজে। কিন্তু হঠাৎ এই সঙ্গীতটি অন্য একটি দ্বারা বাধাপ্রাপ্ত হয়: "কঠিন, খারাপ সঙ্গীত।" কুয়াশার মধ্যে, নায়ক-কথক কালো মানুষ দেখেন (বলরুমের স্মার্ট লোকদের বিপরীতে)। তারা দুই সারিতে দাঁড়ালো এবং তাদের মাঝখানে একজন উলঙ্গ লোককে কোমরের কাছে নিয়ে গেল। প্রতিটি সৈন্যকে এই লোকটিকে যথাসম্ভব কঠোরভাবে আঘাত করতে হয়েছিল। ইভান ভ্যাসিলিভিচ জানতে পেরেছিলেন যে পলাতক তাতারের শাস্তি তার চোখের সামনে ঘটছে।

গল্পের প্রথম অংশটি যতটা উজ্জ্বল এবং সুন্দর, দ্বিতীয়টি ততটাই ভয়ঙ্কর এবং জঘন্য। যদি প্রথম অংশের লেইটমোটিফটিকে মাজুরকার সুর হিসাবে বিবেচনা করা যায়, তবে পুরো দ্বিতীয় অংশের সাথে ড্রাম এবং বাঁশির একটি "অপ্রীতিকর, তীক্ষ্ণ সুর" রয়েছে। আমার কাছে মনে হয় কর্নেল বি এবং তার মেয়ের দুর্দান্ত নাচের মধ্যে বৈসাদৃশ্য হল দরিদ্র তাতারের শাস্তির ভয়ানক দৃশ্য, যেখানে প্রধান চরিত্রগুলির একজন কর্নেলও। শুধুমাত্র এখন তিনি তার প্রিয় ভারেঙ্কার পাশে বিশ্রাম নিচ্ছেন না, তবে তার সরকারী দায়িত্ব পালন করছেন।

কর্নেলের বর্ণনা, সাধারণভাবে, পরিবর্তিত হয়নি। আমরা একই লাল মুখ এবং ধূসর সাইডবার্ন দেখতে পাই। এই নায়ককে যে স্বর দিয়ে বর্ণনা করা হয়েছিল তা পরিবর্তিত হয়েছে, এই সাহসী বান্দার প্রতি বর্ণনাকারী এবং পাঠকদের মনোভাব পরিবর্তিত হয়েছে।

ভারেঙ্কার প্রতিকৃতির বিপরীতে, একটি সুন্দর যুবতী, একই সাথে স্নেহময় এবং মহিমান্বিত, পলাতক তাতারের একটি বর্ণনা দেওয়া হয়েছে: "যখন মিছিলটি আমি যেখানে দাঁড়িয়েছিলাম সেই জায়গাটি অতিক্রম করে, আমি পিছনের দিকের একটি আভাস পেয়েছি। একজনকে সারির মাঝে শাস্তি দেওয়া হচ্ছে। এটি এতটাই বিচিত্র, ভেজা, লাল, অপ্রাকৃতিক কিছু ছিল যে আমি বিশ্বাস করিনি যে এটি একটি মানব দেহ।"

সৈন্যদের সারি বরাবর তাতারদের গতিবিধি প্রথম অংশে নৃত্যের বর্ণনার সাথে বিপরীত। যদি বলের উপর বাবা এবং মেয়ের নাচ সবাইকে আনন্দিত করে, তবে এখানে বন্দী পলাতকদের গতিবিধি একটি ভয়ানক পুতুল নাচের মতো, পুতুলের গতিবিধি, ভয়ঙ্কর।

তদতিরিক্ত, যদি প্রথম অংশে কর্নেল বি তার মেয়েকে বর্ণনাকারীর কাছে নিয়ে আসেন, তাকে একজন যত্নশীল ভদ্রলোকের কাছে হস্তান্তর করেন, তবে দ্বিতীয়টিতে পাইটর ভ্লাদিস্লাভিচ, বর্ণনাকারীকে দেখে একজন অপরিচিত ব্যক্তির মতো তার কাছ থেকে মুখ ফিরিয়ে নেন।

তিনি যে ছবিটি দেখেছিলেন তা ইভান ভ্যাসিলিভিচকে তার আত্মার গভীরে আঘাত করেছিল। ধাক্কাটি এতটাই গভীর ছিল যে বর্ণনাকারী কখনই কোথাও পরিবেশন না করার সিদ্ধান্ত নেন, যাতে এই ধরনের ভয়ঙ্কর কাজ না করেন। পলাতক তাতারের শাস্তির দৃশ্যটি আরও ভয়ানক হয়ে ওঠে যদি আমরা বিবেচনা করি যে এটি লেন্টের প্রথম দিনে হয়েছিল। প্রথম অংশে বর্ণিত পৌত্তলিক মাসলেনিতসার পরে, সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ খ্রিস্টান উপবাস আসে, যখন একজন ব্যক্তিকে অবশ্যই জাগতিক সবকিছু ভুলে যেতে হবে এবং তার আত্মার দিকে ফিরে যেতে হবে। কিন্তু এই সময়েই বর্ণনাকারী মানুষের সবচেয়ে বড় অপরাধ প্রত্যক্ষ করেন - নিজের বিরুদ্ধে, তার আত্মার বিরুদ্ধে অপরাধ।

টলস্টয়ের গল্প "আফটার দ্য বল" এর প্রধান শৈল্পিক যন্ত্রটি হল বৈসাদৃশ্যের কৌশল। এই কাজটি গল্পের দুটি অংশের বিপরীতে: বল দৃশ্য এবং শাস্তির দৃশ্য; নায়ক এবং তাদের কর্ম বিপরীত। এছাড়াও, কাজের মেজাজ, আবেগ এবং সংগীতের লেইটমোটিফগুলি আমূল আলাদা।